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曼曼的博客

 
 
 
 
 
 

音乐活动:《身体小鼓》

2018-1-12 10:15:13 阅读1 评论0 122018/01 Jan12

 【活动目标】
  1、了解身体各个部位都会活动,并能通过活动创编出不同的姿态来做小鼓。
  2、懂得活动能使我们的身体更灵活,体验与同伴一起合作小鼓游戏的快乐。
  能根据音乐的变化来变换节奏和身体姿势、方位敲鼓。
【活动难点】同伴合作敲鼓。
【活动准备】
  材料准备:音乐《欢沁》。
  经验准备:幼儿已感知过音乐及其节奏。
【活动过程】
  一、活动引入。
  提问:你们看到过鼓吗?鼓是怎么敲的。
  小结(过渡):原来你们看到过这么多的鼓,今天请你们看一看,我的鼓在哪里。
  二、单人鼓。
  1、教师跟随音乐示范身体鼓的动作。
  提问:我的鼓在哪里?(身体上)
  我的鼓都敲在身体的哪些部位?怎么敲的?
  小结:我的鼓在脚上、腿上和手上,我的这些部位都会活动;而且是跟着音乐有节奏地敲,还有一个调皮的小鼓藏起来了。

作者  | 2018-1-12 10:15:13 | 阅读(1) |评论(0) | 阅读全文>>

音乐活动设计:森林舞会

2018-1-12 10:07:55 阅读1 评论0 122018/01 Jan12

 一. 设计意图:
“森林狂想曲”是一首以森林中多种动物鸣叫以及动物们发出声音合成的音乐,旋律清幽抒情,潺潺流水,轻快鸟鸣,让人身临其境,感受自然,这首音乐很适合奥尔夫音乐的教学,所以选择以打击乐的形式表现此乐曲,大班的幼儿接受能力强,经过前期的培养,对音乐的感受能力有一定的基础。所以本活动选用了沙锤,木鱼,双铃铛三种乐器让孩子们表现出各种动物的声音以及与大自然融为一体的快乐。
二. 活动目标:
1. 初步让幼儿熟悉音乐,掌握音乐节奏。
2. 根据图谱能进行简单的乐器分配,学会能跟着指挥,看着图谱进行乐器演奏,并能试着用多种乐器进行合奏。
3. 享受打击乐活动带来的乐趣。
三. 活动重点:
让幼儿能初步掌握音乐的节奏。
四. 活动难点:
让幼儿用乐器表现不同的角色进行合奏。

作者  | 2018-1-12 10:07:55 | 阅读(1) |评论(0) | 阅读全文>>

音乐游戏该怎样分类?

2018-1-11 14:52:39 阅读1 评论0 112018/01 Jan11

 音乐游戏是在音乐伴随下进行的游戏活动。它是一种比较特殊的韵律活动,其特殊性主要表现在游戏和音乐的相互关系上。在音乐游戏中,音乐和游戏是相互促进、相辅相成的。音乐指挥、促进和制约着游戏活动,而游戏动作又能帮助儿童更具体、形象地感受和理解音乐,获得一定的情绪情感体验。因此,音乐游戏是深受儿童喜欢的一种音乐活动。  
  音乐游戏是一种有规则的游戏,同时也是以发展学前儿童的音乐能力为目标的一种游戏活动。   
  它具有突出的教育作用,集中体现了音乐的艺术性、技能性与儿童的年龄特点和发展水平之间的对立统一。它把丰富的教育要求以生动有趣的游戏形式表现出来,使孩子们在乐此不疲的游戏和玩耍中既掌握了一定的音乐知识和技能,也在不知不觉中渗透了品德教育和审美教育。同时,在愉快而自由的游戏活动中,儿童还获得了更多的积极情绪情感的享受和体验,进一步促进了儿童对音乐活动的稳定兴趣及积极、主动个性的形成。  

作者  | 2018-1-11 14:52:39 | 阅读(1) |评论(0) | 阅读全文>>

奥尔夫音乐活动:《小矮人找朋友》

2018-1-11 14:44:47 阅读1 评论0 112018/01 Jan11

 《小矮人找朋友》

活动目标:
1、通过撕报纸、传球等游戏,感知欢快乐曲中的延长音,表达自己对音乐的理解,增强对音乐的敏感度。
2、感受倾听音乐、合作游戏带来的快乐。

活动准备:
1、幼儿人手一份报纸、记录纸、笔。
2、教师操作的记录纸。

活动过程:
一、情景导入,初步感知延长音。
1、在《十个小矮人》音乐声中幼儿边唱歌边进教室。
2、欣赏小矮人找朋友的乐曲,初次感受音乐。
3、教师带领幼儿第一次欣赏音乐。教师:这首曲子有什么特别之处?小矮人在什么样的音乐声中找好朋友的?

作者  | 2018-1-11 14:44:47 | 阅读(1) |评论(0) | 阅读全文>>

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近期心愿把宝宝顺利生下来,每天顶着大气球气不太够用了。然后一起减肥,哈哈!为天下母亲喝彩,真棒&#128077,
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