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奥尔夫教学  

2018-03-16 13:11:33|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 活动目标
1.根据音乐判断画面中的形象,并能够用肢体动作表现出来。
3.在活动中幼儿的想象力.和肢体协调能力。

活动准备
1.小兔,小鹿,小老鼠和驴的图片各一幅。
2.音乐:愉快的梦

活动过程
一.律动活动
播放律动音乐,教师引导孩子做动作,引入课堂主题。
二.主题活动
师:今天老师给小朋友们请来了一个好朋友,我们看看他在干什么?
(出示图片)
师:哦,原来他是睡着了,我们看他睡得真香,小朋友在睡着了之后会做什么事情呢?(做梦)
师:那我们一起来听一听这个小朋友做的梦是开心的,还是伤心的,它到底梦到了些什么呢?
(播放音乐愉快的梦)
在听完第一段音乐的时候,请小朋友们来用动作表示自己猜想的梦里的形象。
每一段音乐播放完毕后都要请小朋友们来猜想,然后做出形象。
老师拿出自己的四张小动物的图片,请小朋友们观看每一段音乐都是哪一个小动物并用动作来表示。
再次播放音乐
这一次,孩子们根据音乐来做出动物形象。
结束后请个别小朋友上台来表演。
三.结束活动
师:小朋友们觉得我们的好朋友做的梦是愉快的还是不愉快的呢?
我们轻轻的跟好朋友说再见吧!  
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